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| Foto: Universidad de Cartagena |
La lengua como cordón umbilical
Uno de los momentos más significativos de la jornada estuvo a cargo de Jhon Jairo Cáceres, quien lideró una cátedra abierta sobre la lengua palenquera. Durante su intervención, Cáceres no solo impartió lecciones lingüísticas, sino que profundizó en el concepto de la lengua como un "cordón umbilical" que mantiene viva la conexión física y espiritual con África. Los asistentes pudieron experimentar de primera mano la sonoridad y la estructura de este sistema de comunicación que ha resistido siglos de invisibilización.
Hacia una educación descolonizada
La jornada continuó con la intervención de la señora Levis del Rosario Escobar, quien presentó la ponencia “Descolonizando el aula universitaria”. Escobar planteó la necesidad urgente de transformar los currículos académicos tradicionales para integrar los saberes étnicos y las pedagogías propias. Su discurso subrayó que la verdadera inclusión no es solo presencia, sino la validación de las epistemologías negras dentro de los espacios de formación superior.
Agenda de saberes y cierre cultural
El evento también incluyó un panel de sinergia, donde ponentes e investigadores establecieron un diálogo abierto con el público, seguido de la presentación de los avances metodológicos del módulo curricular, una apuesta técnica para formalizar estos saberes en la enseñanza institucional.
El cierre de la tarde no pudo ser más coherente con el espíritu de la convocatoria: un cierre cultural donde la danza y el ritmo de los tambores recordaron a los presentes que la resistencia en Palenque y en la diáspora también se baila y se siente.