Docentes de Centros Tutoriales fortalecen la investigación regional tras pasantía en Brasil

Foto: Universidad de Cartagena

Tras culminar su pasantía en Brasil, una comisión de docentes investigadores pertenecientes a los Centros Tutoriales de Lorica, San Juan Nepomuceno, Mompox, Cereté y Carmen de Bolívar regresaron a la Universidad de Cartagena manifestando que nunca imaginaron que en esta experiencia internacional no sólo fortaleciera sus proyectos de investigación, sino también sus competencias en la modalidad de enseñanza y aprendizaje a distancia, integrando metodologías tecnopedagógicas y virtuales de vanguardia. Este intercambio académico permitió a los participantes sumergirse en ecosistemas de innovación avanzada, logrando una transferencia de conocimientos que impactará directamente en la calidad educativa de las regiones donde la institución tiene presencia. 

Respecto a la aplicación práctica de lo aprendido en los proyectos de aula y semilleros, el docente Elkin Ruiz afirmó: "Queremos implementar tecnología para solucionar problemas reales de nuestro entorno en la región momposina", resaltando la importancia de conectar el conocimiento global con las necesidades territoriales. Por su parte, el vicerrector de Investigaciones, Harold Gómez Estrada, manifestó: "Desde la gestión de la Vicerrectoría todo el equipo ha unido esfuerzos para poder concretar más convenios internacionales que permitan que nuestros docentes y estudiantes semilleristas puedan adquirir y difundir conocimiento en todo el mundo; es un proceso que entendemos que más allá de lo académico también fortalece el ser de la persona y por eso siempre estamos prestos a acompañarlos en cada momento. El día de hoy vinimos a recibirlos, abrazarlos y sobre todo reiterarles que desde la Universidad de Cartagena estamos dispuestos a implementar los conocimientos adquiridos". 

Finalmente, este retorno marca un hito en la internacionalización de la investigación formativa regional de la Universidad de Cartagena, permitiendo consolidar una propuesta académica integral donde la tecnología, la mediación virtual a distancia y la investigación de frontera se ponen al servicio del desarrollo social del Caribe colombiano. La integración de estas nuevas visiones globales asegura que los centros tutoriales se conviertan en motores de transformación local a través de la ciencia y la innovación.