Foto: Universidad de Cartagena

La Universidad de Cartagena se convirtió en el epicentro académico de la región al acoger la IX Conferencia Internacional de Estudios del Caribe, un evento organizado por la Asociación Colombiana de Estudios del Caribe (ACOLEC) bajo el lema "Entre la Tierra y el Mar. Territorios, acuatorios y desafíos contemporáneos del Caribe". Durante este encuentro, investigadores nacionales e internacionales se dieron cita para reflexionar sobre la relación entre los cuerpos terrestres y acuáticos frente a las problemáticas actuales del Gran Caribe.

Un llamado urgente a repensar los territorios y acuatorios

El evento fue organizado en torno a un eje fundamental: la apropiación de los espacios terrestres y acuáticos a través de relaciones históricas, económicas, sociales y culturales, y los desafíos urgentes que enfrentan sus habitantes.

El Coordinador de la Maestría en Desarrollo Territorial y en Gestión Pública , Francisco Maza Ávila, quien lideró el encuentro por parte de la Universidad de Cartagena desde, destacó la relevancia de abordar estos temas de manera integral.

"Hemos planteado estos temas en esta conferencia, porque ha sido pensada precisamente para que todas las ponencias giren en torno a estos temas de interés, que en estos momentos se están definiendo y están colocando diversos riesgos para el futuro de estos espacios", señaló Maza.

Por su parte, Raúl Román Romero, docente de la Universidad Nacional de Colombia y presidente de ACOLEC, enfatizó que la elección del lema responde a un cambio de paradigma en la academia mundial sobre la importancia estratégica de los océanos y cuerpos de agua.

"Tras muchos años y décadas de estudios sobre territorios, hemos descubierto en el mundo académico que el mar tiene una importancia estratégica, de importancia no sólo desde el punto de vista político como un activo social, cultural y geopolítico, sino que además tiene todos los procesos de transformación social", explicó Román, quien igualmente añadió que el mar se ha convertido en el activo geopolítico más importante y en una reserva natural vital frente a las disputas globales y desafíos del mercado.

Diálogo internacional y diversidad temática

La conferencia contó con la participación de destacados invitados de México, Panamá, España y diversas islas del Caribe, quienes compartieron perspectivas comparadas sobre temas como gobernanza marítima, soberanía, disputas territoriales, migraciones y el impacto de transformaciones digitales.

Por otro lado, la investigadora y docente de la Universidad de La Salle, Mónica María del Valle, presentó su ponencia titulada "La Era del Agua: maritorios, humanismo azul e hidrológicas desde el pensamiento lezamiano". A partir de la obra del escritor cubano José Lezama Lima, propuso la noción de "era imaginaria del agua" para conectar disciplinas que van desde la historia y la literatura hasta la ecología.

"Uno ve como la falta de conciencia sobre lo hídrico se refleja en acciones cotidianas del aula de clase, la población urbana y la ciudadanía no tienen conciencia del agua y de lo que implica para sí, hasta que hay un razonamiento," mencionó la docente al destacar la necesidad de llevar estas discusiones a todos los niveles académicos.

Foto: Universidad de Cartagena

Impacto y beneficios para la región y la academia

Las reflexiones finales estuvieron marcadas por el valor académico y cultural de este tipo de encuentros en la formación de las nuevas generaciones.

El docente investigador, Francisco Maza señaló que la conferencia no solo fomenta la participación activa de estudiantes de pregrado y posgrado como ponentes, sino que consolida a la Universidad de Cartagena como un actor fundamental en la transferencia social del conocimiento. "Todos ganamos cuando realizamos investigación y generamos procesos de apropiación del conocimiento”.

La Universidad de Cartagena continúa fortaleciendo no solo sus relaciones internacionales, sino también sus áreas de investigación al impulsar espacios que abordan temas de actualidad y de gran interés para las comunidades académicas.

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